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1- De la motte à la bastide, sites fortifiés et civils

Primaire / 5e

A travers maquettes et repérage de terrain, approche de l’évolution de l’urbanisme médiéval des premiers seigneurs féodaux à l’époque des villes franches, les bastides.
Approche  cartographique et observation de l’implantation des bâtiments civils et religieux. Visite de la bastide et de l’église peuvent être couplée sur un temps plus court (2h).

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2- Le moyen-Age : architecture gothique

Primaire / 5e

Trois parties pour cette visite thématique :
- observation du portail pré-gothique (fin XIIe s)
- comparaison avec le portail gothique flamboyant (fin XVe s)
- lecture d’un plan d’église, des espaces et de leur fonction, lecture architectonique en parallèle avec la fonction religieuse du bâtiment
- observation des fortifications

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3- Les temps modernes : architecture de la renaissance

Primaire / Collège / Lycée

La visite de la Maison Carrée permet aux enseignants d’établir une comparaison entre l’architecture royale étudiée en classe avec l’architecture de la noblesse et de la bourgeoisie locale du XVIe siècle.
Seront travaillés sur place les différences entre châteaux du Moyen-Age et résidences de la renaissance, l’ouverture du bâti vers l’extérieur, le traitement de la lumière, le retour à l’Antiquité, l’utilisation des ordres, la vie quotidienne d’un marchand, le mobilier de la maison, le contexte économique et politique en Béarn.

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4- Histoire contemporaine - le Musée de l'Industrie

Primaire / 4e / Première

Nay, surnommée au milieu du XIXe siècle « Le petit Manchester », vivait au rythme des métiers à tisser et des sirènes d’usines. 
Découverte historique des produits identitaires du Béarn (linge, bérets, tissus des Pyrénées, chapelets et skis), une approche technique au travers de différentes machines, mais aussi humaine avec divers témoignages d’hommes et de femmes qui ont fait et font encore notre patrimoine d’aujourd’hui.

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5- Histoire contemporaine - Architecture et urbanisme industrielles

Primaire / 4e / Première

La visite permet d’illustrer le cours sur la Révolution industrielle et sur l’urbanisme (repérage sur plans, lecture de bâtiments...)
La révolution industrielle du début du XIXe siècle aboutit à la transformation de la cité issue de la bastide médiévale en véritable ville moderne. Usines et manufactures fleurissent en centre ville et aux environs.
Observation de l’urbanisme issu du Moyen-Age, positionnement des éléments déclencheurs de l’industrialisation (canaux, centrales électriques, bois...)
Etude architecturale des bâtiments industriels de la fin du XVIIIe siècle à nos jours à travers trois exemples.

Visite du Musée de l'Industrie

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6- Atelier du toucher au Musée de l'Industrie

Maternelle

Le musée se met à la portée des touts petits (MS/GS) pour découvrir les différents tissus et matériaux utilisés à l’époque (coton, laine, soie...).
Les composantes du costume traditionnel béarnais sont disséquées (jupe, jupon, châle...) et on s’essaye à tisser aussi !!

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7- Arts visuels / Art contemporain

Du CP au lycée

 Parfums d'Iran : art contemporain iranien
du 6 juillet au 28 octobre 2018 :

Adèl Younesi (peinture-Téhéran), Ali Montemedian (peinture-Téhéran), Mansour Vakili (peinture-Téhéran), Zende (peinture-sculpture- Montpellier), Davood Ghanbari (Iran), Germchi (sérigraphie- Téhéran), Baham Sehatlou (peinture- Stockholm), Chahab (peinture-sculpture -France), Dariush (peinture- France).

L'exposition se tient à la Maison Carrée et à La Minoterie.
Visites libres gratuites mais sur rendez-vous.
Visites accompagnées : 2,10 € à la Maison Carrée (1h) / 2 € à la Minoterie (1h30)

Déroulement de la visite Ecoles primaires :
- situation géographique
-visite de l’exposition en recherchant les différentes accroches : calligraphie, miniature, musique, costumes, art rupestre et mythologie
-atelier graphique court à la Maison Carrée (basé sur la calligraphie et l’art rupestre)
- atelier accompagné par un artiste contemporain, plus long, à la Minoterie, basé sur l’abstraction et la couleur.

Collège :
Maison Carrée : les compétences feront appel à l’enseignement des arts plastiques, l’histoire-géographie (notamment les 6e au sujet du néolithique et de l’antiquité, et les 4e sur la colonisation et ses influences sur l’art), le français(parallèle entre l’art, la littérature , la poésie et la musique). Il s’agira d’une visite accompagnée avec quelques prises de notes, croquis rapides, lectures de passage de contes et de poésie, travail d’observation et de mise en parallèle des thématiques.
La Minoterie : après une découverte de l’exposition. Atelier d’arts plastiques.

Lycée :

Idéal pour l’enseignement de Littérature et Société, Philosophie et Histoire-Géo.La visite est libre à la Minoterie. La visite accompagnée de la Maison Carrée se fera en concertation avec l’attente des enseignants en amont.

rens : 05 59 13 99 65

 

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